埃利克一定明白自己是第二個(gè)孩子，即是當(dāng)中出生的孩子。他由于害怕多事的哥哥和把什么都弄得亂七八糟的妹妹而開(kāi)始找放游戲工具的特定場(chǎng)所。以前他玩膩了什么玩具就把其隨便丟開(kāi)。而現(xiàn)在則能夠理解空間概念了。知道不同的東西應(yīng)該放到一定的位置上。于是，他稍經(jīng)考慮，就決定將玩具放在應(yīng)該放的地方。當(dāng)自己想玩的時(shí)候，就到那個(gè)地方去取。這種行動(dòng)在幾周以前是完全不可想象的。

  即使有幾個(gè)孩子，也最好給他們每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)印有特殊記號(hào)或者顏色不同的大箱子，抽屜以及小箱子等等。而且讓他們養(yǎng)成將自己的東西收拾在里面的習(xí)慣，這對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)也是再好不過(guò)的事了。這個(gè)時(shí)期的嬰兒，對(duì)于父母的這種關(guān)懷也是歡迎的。

  尋找存放玩具的地方也就是尋求自己的地方。父母越是覺(jué)得“不能做那種事”，嬰兒就會(huì)接連不斷地再三再四地當(dāng)場(chǎng)表演給你看，讓你看看自己究竟會(huì)做到什么程度。例如父母想給嬰兒把玩具擦拭干凈，嬰兒則拒絕把玩具交給父母。就象嚇唬人一樣去搖頭反對(duì)，并以“不愿意”來(lái)進(jìn)行抗議。父母必須要明白嬰兒的權(quán)限，不能對(duì)嬰兒采取冷淡的態(tài)度。

  交給嬰兒積木，然后揮動(dòng)嘩啷棒給他看。

  觀察嬰兒是放下積木？還是去尋找存放積木的合適地方？

  然后將嘩啷棒藏起來(lái)。

  觀察嬰兒是否會(huì)馬上回去做積木游戲？是否能象完全知道存放積木的地方那樣，極其自然地找到積木呢？還是在拼命四處尋找呢？

  同嬰兒一起玩時(shí)，要注意使嬰兒懂得所玩的玩具是占有一定的場(chǎng)所和空間的。

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